Сакав да појасниме со Елида бидејќи не се согласува со вас дека „лажните вести“ можат да бидат вистинити.
Не, во никој случај „лажните вести“ не можат да бидат вистинити.
Различните ставови за лажните вести ја заострија синоќешната дебата на Клик плус. Според професорот Агрон Врангала, мора да се направи разлика меѓу класични дезинформации и лажни вести кои според него се пласирани со одредени цели.
„Оваа вест се нарекува „лажна вест“, оваа вест може да биде 100% точна. Во која смисла? Можеби имаат 3 точни извори, но овие извори се со одредена цел да пласираат одредена идеологија, т.е. „Лажните вести“ можеби се целосно вистинити, но ресурсите што ги користи треба да ја насочат водата до сопствената воденица“, вели Агрон Врангала.
Но, Елида Зилбеари од „Метаморфозис“ нагласи дека лажните вести понекогаш можат да се засноваат на полувистини.
„Самиот збор лажни вести значи дека се лажни. Може да се заснова на полувистини, на спинови, пропаганда, пристрасност, сè, на луѓе кои навистина постојат. Главната цел на медиумите е да ја прикажат реалноста. Ниту еден човек на светот не може да ја сфати целата реалност. Зошто Агрон навлегува во филозофски работи кога зборуваме за многу поконкретни работи“, посочи Елида Зилбеари.
Според Сефер Селими од „Демокраси лаб“, лажните вести се прават за различни цели од различни луѓе за да се предизвика немир во најкритичните моменти за една држава и општество. Тој додаде дека лажните вести често ги создаваат луѓето заради финансиска корист.
„Лажни вести можат да продуцираат луѓе кои се компетентни, луѓе кои имаат јавна функција, кои ненамерно создаваат лажни вести кои ако се ненамерно направени, тогаш се дезинформации, доколку се намерно направени, тогаш се лажни вести. Има држави, трети актери кои имаат цели и задачи што сакаат да ги постигнат преку лажни вести и кампањи за дезинформации и имате профитери“, посочи Сефер Селими.
Државата треба повеќе да направи во однос на спречување на ширење на лажните вести, а панелистите истакнаа и дека предметот медиумска едукација треба да се воведе во училиштата.